【活動中邀請重量級師資】
吳毓瑩教授
「我不是討厭工作，是不知所為何來？」
YES就業力組合量表編製人，現任北教大心理與諮商學系教授。美國馬里蘭大學諮商與人力資源碩士 / 評量統計與評鑑博士。曾任臺灣阿德勒心理學會理事長、北教大教育學院院 / 心理與諮商學系主任、多項專業學刊編輯，也是臺灣與北美阿德勒學會共同認證阿德勒心理學讀書會帶領人講師 / 親師諮詢講師 / 督導 / 生涯教練等，致力推廣利用阿德勒的生命風格，幫助個案。
課程Day1：由吳毓瑩老師，分享阿德勒理論在職涯發展領域的應用，及《YES就業力組合量表》的編製基礎與適用時機。
吳毓瑩老師：「先了解自己的生涯狀況，跟個案晤談的時候，才有互為主體的互動產生。」阿德勒理論強調人們在生命中有三大任務，課程將進入具生命意義取向的就業力層次，透過老師的講解，學員們可以覺察「內在由哪些特質與價值取向所組成」、釐清「在職場上、生活中的自我追求」。並在這個過程中，更加了解《YES就業力組合量表》的運作與每個分量表的意涵。
林上能 諮商心理師
「在體驗人生的路上，與真實的自我相遇和靠近；在心理諮商的路上，與獨特的生命相伴和學習」
現任臺灣阿德勒心理學會副理事長 / 點亮心燈心理諮商所 諮商心理師，知名牌卡「尋嘗日」開發者。於台灣阿德勒心理學會等知名學會 / 公會擔任常務理事，積極倡議心理健康政策與法規，專精於生涯發展與職涯諮詢並獲多項國際認證。
課程Day2：由林上能老師，分享YES就業力組合量表和阿德勒理論的呼應、示範《YES就業力組合量表》如何運用於阿德勒心理學的諮詢架構。
林上能老師，將從自身職涯經歷導引對目前學生/新鮮人常見生涯議題的觀察──說明如何使用《YES就業力組合量表》評估個案的生命風格、優勢與特性。
針對從個案在生命任務中關心的部分，切入釐清個案目前面臨的議題。並帶領學員從「分享自身經驗、提問諮詢過程」，到「練習諮詢個案、表達自己對量表結果的理解、分析個案狀態與需被解決的議題」，進而「實戰運用各分量表、提出建議」。
李香盈 諮商心理師
「探索，是一種有意識的、有規劃的、有思考的行動與選擇。」
政治大學心理研究所畢業，現任夜夢晨光工作室負責人 / 雲起心理治療所 諮商心理師，知名牌卡「尋嘗日」開發者。在全台灣各大專院校、就服機構等累積講座與職涯諮詢超過上萬場。
課程Day3：由李香盈老師，說明如何用《YES就業力組合量表》實行個案概念化，制訂行動方案與規劃，提升個案的動機與行動力！
李香盈老師，將以多年來的《YES就業力組合量表》解測經驗──帶領學員如何突破測評結果表面的資訊，結合背景與環境，看見個案面臨的困境與困境模式？進而找到切入點，突破個案內在卡住的關卡。
最後將透過各組學員討論結果的發表與分享，讓學員覺察與自身觀點不同角度的思路。